刚接触英国大学写作时，学生常以为只要不直接复制句子就不用引用。实际上，只要观点、数据、理论或结构来自他人，就需要让读者知道来源。引用的目的不是制造麻烦，而是让论证可以被追溯。
先区分引用、改写和自己的分析
直接引用要清楚标示；改写仍需注明来源；自己的分析应说明它如何回应证据。
改写要重组理解，而非替换词语
先读懂、合上原文、用自己的逻辑写出要点，再回去核对是否准确，通常比逐句改词更安全。
遇到不确定时及时问
课程指定的引用格式、允许使用的工具和协作边界，以老师与学校资料为准。
任何作业都应反映学生自己的学习过程，并遵守学校学术诚信政策。