准备创意类作品集时，学生常把最漂亮的成品放在最前面。成品当然重要，但招生老师通常也想知道它是怎样发展出来的：参考了什么、试过哪些方案、为什么放弃或修改。过程能体现学生是否有持续创作能力。
保留草图和实验记录
不成功的尝试并不一定要隐藏。只要学生能解释它带来了什么新的判断，过程会让作品更有说服力。
让顺序形成一个故事
作品之间不必完全同风格，但应让读者看见兴趣和能力如何发展，而不是像一个没有关联的相册。
严格遵守提交格式
文件大小、页数、视频长度、署名和原创性要求都要在准备初期确认。
作品集内容应由学生独立完成。具体要求以目标学校或课程的当期 brief 为准。