硕士 dissertation 选题时，学生常在两个方向间摇摆：题目太大，什么都想讨论；题目太小，又担心不够重要。真正可做的研究通常有清楚的问题、可获得的资料和能在规定时间内完成的方法。
从一个具体问题开始
与其写“英国教育问题研究”，不如明确关注哪类现象、哪一群体、哪个时间或情境。
先确认资料和方法是否可行
喜欢一个主题不代表一定能获得数据、访谈对象或可靠文献。可行性需要在选题早期判断。
让导师看到你的思考过程
带着初步问题、阅读和困惑去讨论，比只问“这个题行不行”更容易得到具体反馈。
dissertation 的题目、伦理和时间表需遵循项目要求及导师指导。