有学习差异、注意力困难、阅读障碍或曾经接受额外支持的学生，选校时往往会看到 learning support 或 SEN 字样。这个部门存在并不自动说明所有安排都适合孩子，家长需要了解学校会怎样评估、怎样在课堂里执行、怎样与家庭沟通。
把孩子既往支持说具体
与其只提交一个标签，不如说明孩子过去在哪些情境下需要帮助、哪些安排有效、哪些已经不再需要。真实的学习样本和原学校报告，往往比抽象描述更有用。
确认学校的评估与决定流程
新学校可能需要自己的观察或评估后才决定支持方式。家长应问清是否有额外费用、何时开始、如何复核，以及哪些安排由学校最终批准。
看支持是否进入日常课堂
单独的辅导时间很重要，但学科老师是否知道孩子需要什么、考试或作业中如何落实，也同样关键。
学习支持涉及个体情况和学校资源，不能凭宣传材料推断。提交敏感文件时，应使用学校指定的安全渠道。