很多作业的问题不是写得不够多，而是一开始理解错了任务。assignment brief 往往包含多个层次：要回答什么、用什么形式、依据什么标准、什么时候交。先拆开再开始，能省掉后期的大量返工。
把动词转成行动
analyse、compare、evaluate、reflect 等词要求的思考方式不同；不确定时可找课程给出的解释或示例。
标记不可遗漏的交付要求
字数、格式、引用、附件、匿名提交或演示时长，都应单独写进待办。
让提纲对齐评分标准
每个主要段落或部分最好能对应一个评估点，而不是最后才把 rubric 贴上去。
作业要求和迟交规则以模块当期 brief 及学校规定为准。