课上记了很多笔记却不会复习，学生可以在 24 小时内做这三件事

讲座节奏快，学生常常一边听一边记，课后却看不懂自己的缩写。与其等到考试周再整理，不如在记忆还新鲜时花一小段时间把笔记变成能继续学习的材料。

补全当时没听清的部分

用课件、录播或指定阅读核对概念，不要把空白带到下一周。

写一句自己的解释

用自己的话说明本节课最重要的关系或结论，能检验是否真的理解。

列出一个需要追问的点

可在 seminar、office hours 或学习小组中解决，避免疑问持续堆积。

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