英国大学课堂展示前，学生怎样准备才不只是把论文念出来

许多学生写作能力不错，却在展示中把所有内容塞进幻灯片。听众无法同时读满屏文字和听说明，准备时应先决定希望大家记住什么。

每页只服务一个信息点

标题应体现结论或问题，而不是只写章节名；资料和图表要能被讲清。

用时间倒推内容量

先排练一遍，再删掉无法在时间内解释的例子，给开场、过渡和提问留余量。

确认课堂的实际规则

是否允许讲稿、需要提交幻灯片、如何评分、是否有问答环节，都会影响准备方式。

展示要求以模块教师的当期说明为准，学生应遵守引用和图片使用规范。